221、一位父親很為他的孩子苦惱。因?yàn)樗膬鹤右呀?jīng)十五六歲了，可是一點(diǎn)男子氣概都沒有。于是，父親去拜訪以為禪師，請他訓(xùn)練自己的孩子。
　　禪師說："你把孩子留在我這邊，3個(gè)月以后，我一定可以把他訓(xùn)練成真正的男人。不過，這3個(gè)月里面，你不可以來看他。"父親同意了。
　　3個(gè)月后，父親來接孩子。禪師安排孩子和一個(gè)空手道教練進(jìn)行一場比賽，以展示這3個(gè)月的訓(xùn)練成果。
　　教練一出手，孩子便應(yīng)聲倒地。他站起來繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)，但馬上又被打倒，他就又站起來……就這樣來來回回一共16次。
　　禪師問父親："你覺得你孩子的表現(xiàn)夠不夠男子氣概？'
　　父親說："我簡直羞愧死了！想不到我送他來這里受訓(xùn)3個(gè)月，看到的結(jié)果是他這么不經(jīng)打，被人一打就倒。"
　　禪師說："我很遺憾你只看到表面的勝負(fù)。你有沒有看到你兒子那種倒下去立刻又站起來的勇氣和毅力呢？這才是真正的男子氣概啊！"
　　只要站起來比倒下去多一次就是成功。　　
　　222、大學(xué)剛畢業(yè)那會兒，我被分配到一個(gè)偏遠(yuǎn)的林區(qū)小鎮(zhèn)當(dāng)教師，工資低得可憐。其實(shí)我有著不少優(yōu)勢呢，教學(xué)基本功不錯(cuò)，還擅長寫作。于是，我一邊抱怨命運(yùn)不公， 一邊羨慕那些擁有一份體面的工作、 那一份優(yōu)厚的薪水的同窗。這樣一來，不僅對工作沒了熱情，而且連寫作也沒興趣。我整天琢磨著“跳槽”，幻想能有機(jī)會調(diào)一個(gè)好的工作環(huán)境，也拿一份優(yōu)厚的報(bào)酬。
　　就這樣兩年時(shí)間匆匆過去了，我的本質(zhì)工作干的一塌糊涂，寫作上也沒有什么收獲。這期間，我試著聯(lián)系了幾個(gè)自己喜歡的單位，但最終沒有一個(gè)接納我。
　　然而，就是這樣一件微不足道的小事，改變了我一直想改變的命運(yùn)。
　　那天學(xué)校開運(yùn)動會，這在文化活動極其貧乏的小鎮(zhèn)，無疑是件大事，因而前來觀看的人特別多。小小的操場四周很快圍出一道密不透風(fēng)的環(huán)形人墻。
　　我來晚了，站在人墻后面，翹起腳也看不到里面熱鬧的情景。這時(shí)，身旁一個(gè)很矮的小男孩吸引了我的視線。只見他一趟趟地從不遠(yuǎn)處搬來磚頭，在那厚厚的人墻后面，耐心地壘著一個(gè)臺子，一層又一層，足有半米高。我不知道他壘這個(gè)臺子花了多長時(shí)間，不知道他因此少看到多少精彩的比賽，但他登上那個(gè)自己壘起的臺子時(shí)，沖我粲然一笑。那成功的喜悅和自豪，卻是那樣的清楚。
　　剎那間，我的心被震了一下－－多么簡單的事情啊：要想越過密密 的人墻看到精彩的比賽，只要在腳下多墊些磚頭。
　　從此以后，我滿懷激情地投入到工作中去，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。很快，我便成了遠(yuǎn)近聞名的教學(xué)能手，編輯的各類教材接連出版，各種令人羨慕的榮譽(yù)紛紛落到我的頭上。業(yè)余時(shí)間，我不輟筆耕，各類文學(xué)作品頻繁地見諸報(bào)刊，成了多家報(bào)刊的特約撰稿人。如今，我已被調(diào)至自己頗喜歡的中專學(xué)校任職。
　　其實(shí)，一個(gè)有理想的人只要不辭辛苦，默默地在自己腳下多墊些“磚頭”，就一定能夠看到自己渴望看到的風(fēng)景，摘到掛在高處的那些誘人的果實(shí)。　　
　　223、美國華盛頓山的一塊巖石上，立下了一個(gè)標(biāo)牌，告訴后來的登山者，那里曾經(jīng)是一個(gè)女登山者躺下死去的地方。她當(dāng)時(shí)正在尋覓的庇護(hù)所「登山小屋」只距她一百步而已，如果她能多撐一百步，她就能活下去。
　　這個(gè)事例提醒人們，倒下之前再撐一會兒。勝利者，往往是能比別人多堅(jiān)持一分鐘的人。即使精力已耗盡，人們?nèi)匀挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)能源殘留著，用那一點(diǎn)點(diǎn)能源的人就是最後的成功者。　　
　　224、一個(gè)優(yōu)秀的公司，其管理政策總能夠嚴(yán)格地延續(xù)，其原因何在？科學(xué)家們?yōu)樘角笃湓颍脑O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下試驗(yàn)……
　　 試驗(yàn)準(zhǔn)備：
　　準(zhǔn)備一個(gè)大籠子，在籠子頂部安裝噴淋裝置，在籠子的一端懸掛一只香蕉，再安放一架梯子通向香蕉，然后在籠子的另一端放進(jìn)四只猩猩。
　　試驗(yàn)階段一
　　猩猩甲第一個(gè)發(fā)現(xiàn)香蕉，它開始向香蕉走去，當(dāng)它的手觸摸到梯子時(shí)，試驗(yàn)操作人員立刻把籠子頂端的噴淋裝置打開，籠子內(nèi)頓時(shí)下起了“傾盆大雨”，猩猩甲立即收回雙手遮住腦袋，其余三只也匆忙用雙手遮雨，等沒有猩猩觸摸梯子時(shí)，噴淋裝置關(guān)閉。
　　“雨過天晴”，猩猩甲又開始準(zhǔn)備爬梯子去夠香蕉，當(dāng)它的手再次觸摸到梯子時(shí)，又開啟噴淋裝置，眾猩猩又慌忙用雙手遮雨，等沒有猩猩碰梯子時(shí)，噴淋關(guān)閉。
　　猩猩甲似乎領(lǐng)悟到被雨淋和香蕉之間的模糊關(guān)系，終于放棄取得香蕉的念頭，開始返回籠子的另外一端。
過了一段時(shí)間，猩猩乙準(zhǔn)備試一試，它走到梯子跟前，當(dāng)手碰到梯子時(shí)，噴淋開啟，大家慌忙避雨，猩猩乙放棄拿香蕉的念頭，匆忙逃回到籠子的另一端，此時(shí)關(guān)閉噴淋裝置。
　　又過了一陣兒，猩猩丙準(zhǔn)備試試它的運(yùn)氣，當(dāng)他向梯子走去的時(shí)候，另外三只猩猩擔(dān)心地望著它的背影，尤其是猩猩甲和猩猩乙，當(dāng)然，猩猩丙也不能逃過厄運(yùn)，它在瓢潑大雨中狼狽地逃回到伙伴當(dāng)中。
　　饑餓折磨著猩猩，猩猩丁雖然看到了三只猩猩的遭遇，但仍舊懷著一點(diǎn)兒僥幸向梯子走去，它也許在想：“我去拿可能不會象那三個(gè)倒霉蛋那樣點(diǎn)兒背吧？”，當(dāng)它快要碰到梯子時(shí)，試驗(yàn)操作人員正準(zhǔn)備打開噴淋裝置，沒想到另外三只猩猩飛快地沖上去把猩猩丁拖了回來，然后一頓暴打，把可憐的猩猩丁僅存的一點(diǎn)兒信心也從肚子里打了出來。
　　現(xiàn)在，四只猩猩老老實(shí)實(shí)地待在籠子的另一端，眼巴巴而又惶恐不安地望著香蕉。
　　試驗(yàn)階段二
　　試驗(yàn)人員把猩猩甲放出來，然后放進(jìn)猩猩戊，這只新來的猩猩看到了香蕉，
　　高高興興地向梯子走去，結(jié)果被猩猩乙、丙、丁拖回來一頓猛捶，它對挨揍的原因不大明白，所以在攢足了勁兒后，又向梯子走去，它想吃那只香蕉，同樣的結(jié)果，三只猩猩又把它教訓(xùn)了一頓，雖然還是不明白為什么挨揍，但它現(xiàn)在明白了那只香蕉是不能去拿的。
　　試驗(yàn)人員又把猩猩乙放出來，再放進(jìn)猩猩己，在動物本能的驅(qū)使下，猩猩己準(zhǔn)備去拿香蕉，當(dāng)手快要碰到梯子時(shí)，另外三只猩猩迅速地把它拎了回來，然后一頓暴打，猩猩丙和猩猩丁知道它們?yōu)槭裁匆徇@只猩猩，然而，猩猩戊卻不太明白它為什么要揍猩猩己，但是它覺得它必須得揍它，因?yàn)楫?dāng)初別的猩猩也這么揍過它，揍猩猩己肯定有它的道理。
　　現(xiàn)在猩猩己也老實(shí)了，試驗(yàn)人員把猩猩丙和猩猩丁也相繼放出來，換進(jìn)新的猩猩，不言自明的是，它們也被拳打腳踢地上了幾“課”。
　　等四位“元老”都被換走之后，結(jié)果這四只新的猩猩還是一樣，老老實(shí)實(shí)地待在籠子的另一端，眼巴巴而又惶恐不安地望著香蕉。
　　 試驗(yàn)結(jié)論：一個(gè)公司的政策的延續(xù)性和它的團(tuán)隊(duì)精神密不可分。　　
　　225、星期六上午，一個(gè)小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料水桶和一把亮閃閃的塑料鏟子。在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時(shí)，他在沙箱的中部發(fā)現(xiàn)一塊巨大的巖石。
小家伙開始挖掘巖石周圍的沙子，企圖把它從泥沙中弄出去。他是個(gè)很小的小男孩，而巖石卻相當(dāng)巨大。手腳并用，似乎沒有費(fèi)太大的力氣，巖石便被他邊推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。不過，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，他無法把巖石向上滾動、翻過沙箱邊墻。
　　小男孩下定決心，手推、肩擠、左搖右晃，一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊，可是，每當(dāng)他剛剛覺得取得了一些進(jìn)展的時(shí)候，巖石便滑脫了，重新掉進(jìn)沙箱。
　　小男孩只得哼哼直叫，拚出吃奶的力氣猛推猛擠。但是，他得到的唯一回報(bào)便是巖石再次滾落回來，砸傷了他的手指。
　　最后，他傷心地哭了起來。這整個(gè)過程，男孩的父親從起居室的窗戶里看得一清二楚。當(dāng)淚珠滾過孩子的臉膀時(shí)，父親來到了跟前。
　　父親的話溫和而堅(jiān)定：“兒子，你為什么不用上所有的力量呢？”
　　垂頭喪氣的小男孩抽泣道：“但是我已經(jīng)用盡全力了，爸爸，我已經(jīng)盡力了！我用盡了我所有的力量！”
“不對，兒子，”父親親切地糾正道，“你并沒有用盡你所有的力量。你沒有請求我的幫助。”
　　父親彎下腰，抱起巖石，將巖石搬出了沙箱。
　　人互有短長，你解決不了的問題，對你的朋友或親人而言或許就是輕而易舉的，記住，他們也是你的資源和力量。　　
　　226、朋友經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對號入坐的車票。可是無論長途短途，無論車上多擠，他說，他總能找到座位。
　　他的辦法其實(shí)很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個(gè)辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都作做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位 。他說，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。
　　他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次停靠之中，從火車十幾個(gè)車門上上下下的流動中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔(dān)心萬一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠(yuǎn)只能滯留在沒有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時(shí)最初的落腳之處一直站到下車。
　　朋友作為生意人，經(jīng)常被同行羨慕“運(yùn)氣好”。因?yàn)橐恍┛磥硐Ｍ烀５臋C(jī)會一旦被他撞上，總能達(dá)成最后的合同。當(dāng)我聽過他“找座位”的故事后，我開始悟出，他的運(yùn)氣其實(shí)是他不懈追求的回報(bào)。他的自信、執(zhí)著，他的富有遠(yuǎn)見、勤于實(shí)踐讓他握有了一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。　　
　　227、　一位留美的計(jì)算機(jī)博士,畢業(yè)后在美國找工作,結(jié)果好多家公司都不錄用他,思前想后,他決定收起所有證明,以一種"最低身份"再去求職.
　　不久,他被一家公司錄用為程序輸入員,這對他說簡直是"高射炮打蚊子",但他仍干得一絲不茍.不久,老板發(fā)現(xiàn)他能看出程序中的錯(cuò)誤,非一般的程序輸入員可比,這時(shí)他亮出學(xué)士證,老板給他換了個(gè)與大學(xué)畢業(yè)生對口的專業(yè).
　　過了一段時(shí)間,老板發(fā)現(xiàn)他時(shí)常能提出許多獨(dú)到的有價(jià)值的建議,遠(yuǎn)比一般的大學(xué)生要高明.這時(shí),他又亮出了碩士證,于是老板又提升了他.
　　再過一段時(shí)間,老板覺得他還是與別人不一樣,就對他"質(zhì)詢",此時(shí)他才拿出博士證,老板對他的水平有了全面認(rèn)識,毫不猶豫地重用了他.
　　以退為進(jìn),由低到高,這是自我表現(xiàn)的一種藝術(shù).　　
　　228、一個(gè)暴風(fēng)雨的日子，有一個(gè)窮人到富人家討飯。
　　"滾開！"仆人說，"不要來打攪我們。"
　　窮人說，"只要讓我進(jìn)去，在你們的火爐上烤干衣服就行了。"
　　仆人以為這不需要花費(fèi)什么，就讓他進(jìn)去了。這個(gè)可憐人，這時(shí)請求廚娘給他一個(gè)小鍋，以便他"煮石頭湯喝"。
　　"石頭湯?"廚娘說："我想看看你怎樣用石頭做成湯。"于是她就答應(yīng)了。
　　窮人于是到路上揀了塊石頭洗凈后放在鍋里煮。
　　"可是，你總得放點(diǎn)鹽吧。"廚娘說，她得給他一些鹽，后來又給了豌豆，薄荷，香菜。最后，又把能收拾到的碎肉末都放在湯里。
　　當(dāng)然，你也許能猜到，這個(gè)可憐人后來把石頭撈出來扔回路上。美美地喝了一鍋肉湯.
　　如果這個(gè)窮人對仆人說："行行好吧！請給我一鍋肉湯。"會有什么結(jié)果呢?
　　因此，伊索在故事結(jié)尾處總結(jié)道："堅(jiān)持下去，方法正確，你就能成功。　　
　　229、“有一種窮人算是窮到了家。他們寧愿位列一支窮人的隊(duì)伍之首做一輩子窮人，也不愿跑到一支富人的隊(duì)伍之尾去做一會兒富人。”10月間到中國講猶太商法的這個(gè)日本學(xué)者的觀點(diǎn)很有意思。這個(gè)學(xué)者名叫手島佑郎。講壇由中央編譯出版社搭建。
　　他講的題目是《窮，也要站在富人堆里？！》。先后在以色列和美國專研猶太商法已達(dá)30余年的手島佑郎不愧是個(gè)博士。他在簡要講述猶太史和猶太圣典《塔木德》、講述它們與《窮，也要站在富人堆里？！》的關(guān)系之前，先說起了兩個(gè)極短的故事。
　　———在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩稍稍懂事時(shí)，母親就會翻開圣典，點(diǎn)一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻經(jīng)書上那滴蜂蜜。
　 ———猶太人的孩子幾乎都要回答母親同一個(gè)問題：“假如有一天，你的房子突然起火，你會帶什么東西逃跑？”如果孩子回答是錢或鉆石，那么母親會進(jìn)一步問：“有一種無形、無色也無氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子答不出來，母親就會說：“孩子，你應(yīng)帶走的不是別的，而是這個(gè)寶貝，這個(gè)寶貝就是智慧。智慧是任何人都搶不走的。你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟隨著你。”
　　手島佑郎一一例舉了猶太商法的32種智慧。這時(shí)，一個(gè)遲到的聽眾遞上一張紙條，問什么是猶太商法。
　 手島佑郎大聲說：我在解釋之前，先向你提三個(gè)問題吧。
　　第一個(gè)問題，如果有兩個(gè)猶太人掉進(jìn)了一個(gè)大煙囪，其中一個(gè)身上滿是煙灰，而另一個(gè)卻很干凈，那么他們誰會去洗澡？
　　“當(dāng)然是那個(gè)身上臟的人！”
　　“錯(cuò)！那個(gè)被弄臟的人看到身上干凈的人，認(rèn)為自己一定也是干凈的，而干凈的人看到臟人，認(rèn)為自己可能和他一樣臟，所以是干凈的人要去洗澡。”
　　第二個(gè)問題，他們后來又掉進(jìn)了那個(gè)大煙囪，情況和上次一樣，哪一個(gè)會去澡堂？
　　“這還用說嗎，是那個(gè)干凈的人！”
　　“又錯(cuò)了！干凈的人上一次洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)自己并不臟，而那個(gè)臟人則明白了干凈的人為什么要去洗澡，所以這次臟人去了。”　　 第三個(gè)問題，他們再一次掉進(jìn)大煙囪，去洗澡的是哪一個(gè)？
　　“這？是那個(gè)臟人。不，是那個(gè)干凈的人！”
　　“你還是錯(cuò)了！你見過兩個(gè)人一起掉進(jìn)同一個(gè)煙囪，結(jié)果一個(gè)干凈、一個(gè)臟的事情嗎？”
　　黑壓壓的聽眾一時(shí)寂靜，只有手島佑郎的聲音在回響著：“這就是猶太商法，這就是《窮，也要站在富人堆里？！》的靈魂！窮是一種切膚沒齒的感受，富是一種矜持倨傲的狀態(tài)。窮人贊羨富人積累財(cái)富的結(jié)果，卻忽略了富人通達(dá)財(cái)路的智慧。
　　窮到富的轉(zhuǎn)變是大多數(shù)人憧憬的，但沒有致富的思想和手段，富有殷實(shí)只是聊以自慰的幻想。窮人不能只是慨嘆命運(yùn)不濟(jì)。窮人只有站在富人堆里，汲取他們致富的思想，比肩他們成功的狀態(tài)，才能真正實(shí)現(xiàn)致富的目標(biāo)。”
　  手島佑郎一口氣說完，現(xiàn)場立即響起熱烈的掌聲。當(dāng)手島佑郎宣布想進(jìn)一步了解詳情的人可以申領(lǐng)他的《窮，也要站在富人堆里？！》講義的時(shí)候，掌聲再次響起來，以致手島佑郎的聲音被淹沒了。　　
　　230、從前有一棵樹，她好愛一個(gè)小男孩。每天男孩都會跑來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，伴起森林里的國王。男孩會爬上樹干，抓著樹枝蕩起秋千，吃吃蘋果。他們會一起玩抓迷藏，玩累了，男孩就在他的樹蔭下睡著。男孩好愛這棵樹…..好愛喔！樹好快樂！
　　日子一天天的過去…男孩長大了，樹常常好孤單…..
　　有一天男孩來到樹下，樹說：來啊，孩子，來，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃頻果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的。
　　我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍，男孩說，我要買東西來玩，我要錢。你可以給我一些錢嗎？
　　「真抱歉，」樹說，「我沒有錢。我只有樹葉和頻果。孩子，拿我的頻果到城里去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了。」
　　于是男孩爬到樹上，摘下她的頻果，把頻果通通帶走了。
　　樹好快樂。
　　男孩好久沒有再來……樹好傷心。
　　有一天男孩回來了，樹高興地發(fā)抖，她說：「來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的。」
　　「我太忙了，沒時(shí)間爬樹。」男孩說
　　「我想要一間房子保暖，」他說。
　　「我想要妻子和小孩，所以我需要房子，你能給我一間房子嗎？」
　　「我沒有房子，」樹說「森林就是我的房子，不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會快樂了。」
于是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走去蓋房子。
　　樹好快樂….
　　可是男孩好久都沒有再來，所以當(dāng)男孩再回來時(shí)，樹好快樂….快樂得幾乎說不出話來「來啊，孩子，」她輕輕地說「過來，來玩啊！」
　　「我又老又傷心，玩不動了，」男孩說「我想要一條船，可以帶我離開這里，你可以給我一艘船嗎？」
「砍下我的樹干去造船吧！這樣你就可以遠(yuǎn)航….你就會快樂」
　　樹說于是男孩砍下她的樹干造了條船，坐船走了。
　　樹好快樂…..但不是真的過了好久好久那男孩又再回來了。
　　「我很抱歉，孩子，」樹說，「我已經(jīng)沒有東西可以給你了…..」
　　「我的頻果沒了。」
　　「我的牙齒也咬不動頻果了，」男孩說
　　「我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千…..」樹說。
　　「我太老了，沒有辦法在樹枝上蕩秋千，」男孩說。
　　「我的樹干沒了，你不能爬…..」樹說
　　「我太累了，爬不動的。」男孩說
　　「我真希望我能給你什么….可是我什么也沒了。我只剩下一塊老樹干。我很抱歉……」
　　「我現(xiàn)在要的不多，」男孩說。「只要一個(gè)安靜可以休息的地方。我好累好累。」
　　「好啊！」樹一邊說，一邊努力挺直身子，「正好啊，老樹根是最適合做下來休息的。來啊，孩子，坐下來，坐下來休息。」
　　男孩坐了下來，樹好快樂……….
　　那棵樹就好象我們的爸爸、媽媽，我們就好象那個(gè)小男孩。小時(shí)候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍。漸漸地長大后會離開父母的身邊，而且不常回來，而且每次回來就是不快樂的時(shí)候；不然就是有什么需要的時(shí)候，而常常父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們。而這時(shí)，我們總是拿了東西轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母。凝視著漸小的背影，雖然如此，他們在心中卻是不斷地說著“希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安”而當(dāng)我們累而他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們“予取予求”，不但如此而且還都“美夢成真”但是他們卻都〝無怨無悔〞，而且還〝不求回報(bào)〞他們有這樣子的義務(wù)對我們嗎?沒有。那又為了什么使他們這樣做——只因?yàn)閻邸Ｎ蚁胫挥袗鄣牧α坎拍敲创螅覀兠约旱男模覀兪且允裁礃拥抹攼郇暼セ仞伣o他們呢????茶來伸手、飯來張口?動不動發(fā)脾氣?把在外受到的委曲都發(fā)泄在他們身上?當(dāng)他們孤單的時(shí)候我們在哪里?當(dāng)他們需要我們時(shí)候我們在哪里?
　　我覺得這是一個(gè)很好的故事，也是一個(gè)很值得我們思考的問題!!!!　

編輯：Luke